DSE狀元棄「神科」揀獸醫？揭露民生書院15年一條龍教育，如何養出最快樂的狀元！

2025年DSE放榜，民生書院學生李政以6科5**的狀元成績，放棄傳統醫科「神科」，選擇入讀香港城市大學獸醫學士課程。這位從民生幼稚園一路讀到中學的15年「一條龍」產物，成為全港首位公開選擇獸醫專業的DSE狀元。他的選擇不僅顛覆了「狀元必讀醫」的刻板印象，更折射出一所百年老校如何用15年時間，養出一位「最快樂的狀元」。

狀元不讀醫，憑什麼？

2025年DSE誕生破紀錄16名狀元，其中11人傾向讀醫。李政是少數例外。

六歲時家中愛貓病逝，那種「失去家人」的痛讓他下定決心。「唔想大家都經歷嗰種痛」——他在獸醫診所做義工、在海洋公園兼職動物護理員，一步步將童年對《寵物小精靈》的喜愛轉化為職業志向。

面對「城大QS排名不高」的質疑，他的回應乾脆利落：「人各有興趣及出路，最重要是找到想做的事情。」他直言，若因高學歷而局限選擇是「不智」：「你有呢個學歷，然後你有呢個興趣，你有能力咪讀呢科」。

這番話背後，是一個從幼稚園到中學被「一條龍」體系浸潤15年的年輕人，對「成功」的重新定義。

15年一條龍，養出什麼？

民生書院1926年創校，是香港極少數擁有幼稚園、小學、中學「幼小中」15年一貫教育的學校。三所學校位於同一校舍，學生從3歲入讀幼稚園到18歲中學畢業，整整15年在同一校園文化中成長。

校長葉志兆博士透露，李政正是從幼稚園開始就在民生就讀。這種連貫性營造了獨特的社群文化——高年級學生為低年級舉辦活動，修讀生物科的中學生將基因課題簡化後傳授給小學生和幼稚園學生。跨年級互動中，高年級培養領導力，低年級感受關愛，歸屬感與身份認同由此建立。

但「一條龍」不等於「催谷」。葉校長強調：「我們重視的是全人發展，而非單純追求成績。」學校通過比賽、義工服務、交流活動等多元方式推動教育，讓學生在實踐中自然成長。

李政的成長軌跡印證了這一點。小學至初中成績僅屬「中上」，並非天賦型選手。升高中後才意識到文憑試重要性，開始主動調整學習態度。備考期間他睡到自然醒，下午才去自修室，晚上回家還有家人留的一碗熱湯。每週打籃球、與同學打遊戲聊天——「不要讓自己繃緊」。

父母從不施壓：「他們經常鼓勵我說，就算最後考得如何、讀什麼科目都不要緊，因為他們會支持我。」

從「神科」到「心科」

李政的選擇並非孤例。2025年16名狀元中，近三分之一無意讀醫，選讀經濟、自然科學、環保等學科。香港寵物經濟爆發式增長——2025年港人每月花在寵物上的支出達2,086港元，市場規模預計達62億。獸醫畢業生在香港起薪7至12萬港元，資深者可月入15萬以上，且可全球執業。

李政敏銳捕捉到這一趨勢：「現時香港人大多選擇養寵物而不生小孩，獸醫一樣可以幫助到別人。」

更深層的變化在於觀念。過往狀元近八成入讀醫學院，今年比例明顯下降。發展局局長甯漢豪公開表示期待狀元有更多元職業選擇。李政對此回應直接：學歷高明明有更多選擇，反而因高學歷局限自己「是不智」。

最快的狀元，最慢的教育

民生書院15年「一條龍」的答案，其實很簡單——它給了孩子足夠長的時間去發現「我是誰」，而不是在18歲那年才被問「你要讀什麼」。

從幼稚園到中學，李政在同一校園裡長大，身邊是同一群師友，經歷的是連貫而非割裂的教育。這種穩定性讓他不必在每個升學節點重新適應環境、重新建立關係，而是將精力專注於探索興趣、發展自我。

他養過魚、龜、貓、甲蟲，在獸醫診所做過義工，在海洋公園照顧過動物。這些經歷不是在「為升學做準備」，而是在「過自己的生活」。當興趣與生活重疊，選擇便水到渠成。

「狀元不一定要讀醫，幫助動物同樣有意義。」這句話從一個18歲少年口中說出，背後是15年教育賦予的底氣——知道自己要什麼，並且敢要。

民生書院用100年時間證明了一件事：最好的教育不是製造狀元，而是讓每個孩子找到屬於自己的那束光。李政選擇了獸醫，但他真正的選擇，是做一個快樂的人。